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Seminario Iberoamericano de Estrategias de Apoyo para la Educación Inclusiva valora el acceso a la educación con equidad de oportunidades

Seminario Iberoamericano de Estrategias de Apoyo para la Educación Inclusiva valora el acceso a la educación con equidad de oportunidades

Durante la realización del seminario se ponderó la encomiable labor realizada por el Centro de Atención Integral para la Discapacidad (CAID), principal proyecto de la gestión de la primera dama Cándida Montilla de Medina

 

Santo Domingo. El Despacho de la Primera Dama (DPD), El Ministerio de Educación (MINERD) y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura (OEI), celebraron durante dos días el Seminario Iberoamericano de Estrategias de Apoyo para la Educación Inclusiva los días

La actividad tuvo como propósito crear espacios para la reflexión, el conocimiento, el debate y el intercambio de experiencias en torno a las estrategias de apoyo que deben implementarse, para garantizar la permanencia y desarrollo en el sistema educativo de estudiantes en condiciones de vulnerabilidad.

El acto  contó con la participación artística de niños integrantes del programa Ángeles de la Cultura, del Despacho de la Primera Dama, quienes deleitaron al público presente  al interpretar varios temas a coro.

Durante el seminario, el director del Centro de Atención Integral para la Discapacidad (CAID), recinto Santo Domingo Oeste, doctor Moisés Taveras, dictó la conferencia “Iniciativas del Despacho de la Primera Dama para apoyar la educación inclusiva”

En tanto que la directora de Gestión Talento Humano del DPD, Lourdes Contreras, habló en representación de la primera dama Cándida Montilla de Medina y expuso la necesidad de continuar progresando hacia modelos de inclusión que reconozcan los derechos sociales, culturales y económicos de las personas con discapacidad y que, por ende, respeten su dignidad humana.

“Desde el CAID, la primera dama Montilla de Medina y su equipo nos hemos empeñado en ofrecer a niños y niñas de cero a doce años de edad con Síndrome de Down, trastornos del espectro autista y parálisis cerebral, la oportunidad de la rehabilitación o adquisición de habilidades mediante una asistencia terapéutica del más alto estándar internacional”, expresó Contreras.

Manifestó que en el Despacho de la Primera Dama confían en que este seminario, que reúne a especialistas dominicanos e internacionales, ampliará la visión de la problemática y ofrecerá nuevos instrumentos para optimizar las prácticas pedagógicas.

 Seminario Iberoamericano Educacion Inclusiva

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Implementación de políticas inclusivas son una realidad en el país

En su conferencia el doctor Taveras resaltó el desafío afrontado por la primera dama Cándida Montilla de Medina  con la visión e implementación de políticas inclusivas, que hoy en día son una realidad en el país.

“Desde el CAID entendemos que el gran agente de cambio implica iniciar grandes políticas en lo que es la transformación de la educación inclusiva, para eso realizamos acuerdos y alianzas internacionales con diferentes organismos logrando así nuestras metas”, expuso.

Haciendo un resumen de los enfoques y basados en la evidencia del gran desarrollo de este proyecto, el doctor expresó que  gran parte del logro obtenido ha sido gracias a la autonomía y autosuficiencia que han adquirido, gracias a colaboradores muy capaces y muy motivados con los que cuentan, apoyados además, en las acciones que ejecuta el gobierno.

“En el CAID planteamos que no vemos el concepto de discapacidad en sí, vemos un persona que tiene determinada condición y en base a eso, hay que proveerle y ayudarle a la adquisición de los recursos necesarios para que pueda seguir avanzando en su proceso de desarrollo”, explica.

Seminario Iberoamericano Educacion Inclusiva

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Unión familiar un papel determinante en todo el proceso

Dijo que de las variables que más cuida el CAID está el tema de la familia  y explicó que al llegar al centro todos los niños deben pasar por un servicio de terapia familiar, donde se abordan muchos elementos vinculados a condiciones propias de la familia por lo que la unión familiar juega un papel determinante en todo el proceso.

El director del CAID SDO, culminó su disertación hablando sobre los esfuerzos que realizan para crear conciencia en la sociedad. “Definitivamente hay que pensar en la sociedad. No hacemos nada con ser efectivos en el contexto que estamos manejando si no impulsamos también los contextos sociales” dijo.

“Hoy cada 2 de Abril, podemos ver las plazas comerciales, entidades financieras, edificios e instituciones del país iluminados de color azul. Esto denota que existe un tema de apoyo y concienciación a la condición de autismo y secundariamente a la discapacidad”, destacó.

La agenda de trabajo también contó con la participación de reconocidos especialistas iberoamericanos entre ellos; el doctor Rafael Sánchez Montoya, de la Fundación Free Iberoamericana, las doctoras Eugenia Salvador de la Asociación de Lectura Fácil, Barcelona y Cecilia Montiel Nava, de la Universidad de Texas Rio Grande Valley y del

Del país, las maestras Larissa Pelletier, del Institutito Nacional de Atención Integral a la Primera Infancia (INAIPI) y María Angelina Rodríguez, de la Dirección de Educación Especial del MINERD.  

 

Departamento de Comunicaciones

31 de octubre de 2019

 
 


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