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CAID realiza taller de Inclusión Escolar para comunidad educativa pública y privada

CAID realiza taller de Inclusión Escolar para comunidad educativa pública y privada

Santo Domingo.- El Centro de Atención Integral para la Discapacidad (CAID), recinto Santo Domingo Oeste, realizó el taller “Inclusión Escolar”, dirigido a la comunidad educativa de nivel inicial y básico de instituciones educativas públicas y privadas.

La inducción abarcó los temas de la discapacidad e inclusión desde la perspectiva de la educación inclusiva.

Esta capacitación se realizó, por disposición de la primera dama de la República, Cándida Montilla de Medina, con la finalidad de reforzar los conocimientos y estrategias del personal magisterial para el manejo adecuado de las condiciones de discapacidad en los centros educativos.

En el taller impartido por la encargada de apoyo psicopedagógico del CAID, Mariel Durán, participaron 45 personas entre ellos directores, maestras de apoyo y titulares, orientadores, y psicólogas, de 15 escuelas públicas y colegios privados, que imparten docencia a niños y niñas usuarios del CAID.

Participaron además, terapeutas de intervención grupal para padres del recinto.

El CAID SDO, que dirige el doctor Moisés Taveras, está dedicado a la evaluación, diagnóstico y rehabilitación de niños y niñas con síndrome de Down, parálisis cerebral y autismo para mejorar su calidad de vida y la de sus familias.

Durante la capacitación se detalló de manera amplia la importancia de implementar herramientas de ajustes que beneficien y estimulen el desarrollo del aprendizaje de cada niño.

Durán destacó que para lograr objetivos deseados con cada niño, es necesario analizar su discapacidad y su entorno para la aplicación de las estrategias establecidas para cada condición.

Igualmente se trabajaron las herramientas inclusivas que se deben utilizar para realizar un trabajo con más destrezas, apoyo y adaptación a su entorno.

“La educación inclusiva tiene diversos canales de aprendizaje con los que se puede abordar cada niño sin importar su condición”, subrayó Durán.

 

Cultura de apoyo y respeto

El taller incluyó una segunda fase con dinámicas de aprendizaje dirigidas a promover una cultura de apoyo y respeto a las personas con capacidades diferentes en toda la sociedad y con especial énfasis a través del sistema educativo.

Igualmente crear conciencia de que todos tienen derecho a participar en la vida común y se deben brindar oportunidades para el desarrollo de su talento y creatividad en espacios productivos y de esparcimiento.

Al finalizar el taller con una duración de 4 horas, se procedió a formar grupos, donde los participantes compartieron experiencias de casos concretos dentro de las aulas de clase.

Los asistentes al taller son autoridades escolares y docentes pertenecientes a la provincia de Santo Domingo Oeste y el Distrito Nacional.



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